Cursos de Formación de Formadores

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Cursos de formacion de formadores

Cursos de Formacion de Formadores

En cualquiera de nuestro cursos, el curso se realiza sin horarios fijos (podrás acceder a los contenidos formativos a cualquier hora del día) los 7 días de la semana.

Sin fecha de inicio, es de decir, una vez tramitada la matrícula, en un plazo de 48 horas podrás iniciar el curso en nuestro centro de formación online y tendrás 5 meses para la finalización del curso.

DURACIÓN: 70 HORAS

Formación de formadores.

SSCE074PO

Contenido Online

  • Diseñar, planificar y evaluar acciones formativas.
  • Identificar los principios y factores que intervienen en el aprendizaje.
  • Conocer las características de la formación presencial y e-Learning.
  • Analizar cómo influyen las expectativas del docente en el alumnado.
  • Determinar los elementos y aspectos que deben planificarse en la acción formativa a impartir.
  • Planificar la acción formativa a impartir concretando objetivos, contenidos, actividades, métodos didácticos y recursos.
  • Seleccionar las estrategias didácticas más adecuadas, considerando la diversidad de los participantes.
  • Desarrollar metodologías de trabajo para la impartición de la formación presencial, concretando los elementos de la programación.
  • Establecer métodos de valoración de la calidad formativa, desarrollando los instrumentos de evaluación a utilizar.
  • Elaborar un plan de acción tutorial, en colaboración con el equipo docente.
  • Seleccionar las herramientas de comunicación y colaboración necesarias para un adecuado desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Principios básicos de la formación

Fundamentos de la formación.

  • El aprendizaje. Condicionamientos biológicos del aprendizaje.
  • Teorías psicológicas del aprendizaje.
  • Principios básicos del aprendizaje.
  • Estilos de aprendizaje.
  • Las estrategias de aprendizaje.
  • Las expectativas sobre los/as alumnos/as en la educación/ formación.
  • Los activadores del aprendizaje. La percepción. La memoria. La motivación.

Diseño y planificación de acciones formativas.

Desarrollo de la acción formativa.

Evaluación de acciones formativas.

  • Evaluación integral
  • Características
  • Tipos de evaluación

Resumen.

Formación presencial

Entornos presenciales de aprendizaje. Objetivos

Clasificación de los objetivos

Formulación y normas de redacción Elaboración de contenidos. Metodología didáctica.

Actividades Recursos para la formación.

La acción formativa.

Sistemas de evaluación.

Definición, concepto y finalidad de la Evaluación.

Evolución del concepto de Evaluación.

Funciones de la Evaluación.

19080 – Formación de formadores. SSCE074PO – contenido online

1/2 Tipos y modalidades de Evaluación.

Diseño del proceso de Evaluación de Adultos.

Fases o etapas de un Modelo Evaluativo.

Perspectiva General en la Evaluación de Programas.

Técnicas e instrumentos de evaluación de aprendizajes.

Validez y Fiabilidad de las pruebas de evaluación.

Diseño de una práctica de evaluación: Seguimiento y evaluación de las prácticas en el ámbito formativo. Resumen.

Formación online Entornos virtuales de aprendizaje. Metodología didáctica.

Elaboración de contenidos didácticos. La acción tutorial.

Fases de elaboración del Plan de Acción Tutorial

Desarrollo del plan de Acción Tutorial

Diseño de un plan de actuación individualizado Recursos para el tutor.

Sistemas de evaluación.

Los instrumentos de la evaluación formativa Resumen

DURACIÓN: 120 HORAS

Formación de formadores en e-learning

SSCE075PO

Contenido Online

  • Aplicar los recursos que ofrece la red como medio para favorecer el aprendizaje en la formación e-learning.

  •  Diferenciar la Formación Profesional del sistema educativo de la formación profesional para el empleo.

  • Conocer la evolución de la educación de adultos en España.

  • Identificar las plataformas virtuales de formación más aceptadas y utilizadas.

  • Conocer los aspectos fundamentales de la planificación formativa de un curso e-learning.

  •  Reconocer la relevancia de la comunicación y el feedback en entornos virtuales de aprendizaje.

  • Descubrir el papel de la evaluación en la formación e-learning.

  • Crear un curso e-learning de forma autónoma.

La formación profesional y su organización

  • Introducción.
  • La estructura de la formación profesional.
  • Formación Profesional del sistema educativo.
  • Formación profesional para el empleo.
  • Resumen.

Las nuevas tecnologías como herramienta de formación: la formación e-learning

  • Introducción.
  • La educación de adultos en España.
  • Nacimiento de la educación a distancia y la formación e-learning.
  • Las posibilidades de internet en la formación: las plataformas virtuales de formación.
  • Resumen.

Creación de un curso e-learning: planificación formativa

  • Introducción.
  • Planificación formativa.
  • Determinación y desarrollo de objetivos formativos.
  • Selección y secuenciación de contenidos.
  • Estrategias metodológicas.
  • Diseño de actividades: creación de grupos de trabajo en la formación online.
  • La documentación en la educación a distancia.
  • Resumen.

El papel de la comunicación en entornos virtuales de aprendizaje

  • Introducción.
  • Teorías del aprendizaje y su aplicación en la formación e-learning.
  • Funciones del formador: el formador como organizador y dinamizador del aula virtual.
  • El estilo de aprendizaje y su influencia en los procesos de formación.
  • La comunicación y la enseñanza en línea: el feedback y la socialización a través de la red.
  • Resumen.

La evaluación en entornos virtuales de aprendizaje

  • Introducción.
  • Necesidad de evaluar: concepto y utilidad.
  • Planificación de la evaluación.
  • Aspectos a evaluar: calidad de la formación y grado de aprendizaje.
  • Resumen.

Herramientas multimedia. Cómo crear tu propio curso e-learning

  • Introducción.
  • Creación de un curso en Moodle.
  • Herramientas de autor open source.
  • Creación de cursos en páginas web.
  • Resumen.

Anexo I. Guía de aprendizaje de Dreamweaver.

Anexo II. Tutorial de iniciación a WordPress como entorno virtual de aprendizaje.

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Diploma Acreditativo

A aquellos que han completado con éxito la acción formativa.

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