Adquirir conocimientos y habilidades en cuanto a las funciones y competencias directivas y la gestión de equipos de trabajo.
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A profesionales que deseen aprender las claves para ejercer el liderazgo directivo dentro de una organización, con idea de dotar a las empresas de mayor capacidad competitiva, favoreciendo la cultura organizacional y el desarrollo de los recursos humanos de las personas que la conforman.
El alumnado adquirirá conocimientos, destrezas y habilidades para dirigir y gestionar equipos de trabajo productivos. Asimismo, se adquirirán habilidades propias del liderazgo directivo con visión estratégica, sabiendo gestionar el tiempo como importante recurso y herramienta directiva. Por último, se aprenderá a gestionar con eficacia los conflictos o situaciones conflictivas propias de entornos organizativos.
– Adquirir conocimientos y habilidades en cuanto a las funciones y competencias directivas y la gestión de equipos de trabajo.
– Impulsar el conocimiento y el desarrollo competencial del personal directivo para la adquisición de las dotes de liderazgo necesarias en las organizaciones empresariales del siglo XXI.
– Descubrir la motivación laboral como una excelente herramienta para maximizar el desempeño de los colaboradores y que lo realicen con disfrute y complacencia.
– Contar con una visión global del conflicto dentro de las organizaciones empresariales a fin de dar respuesta a los motivos que los originan, su desarrollo y la eficaz gestión para transformarlos en recursos positivos para la empresa.
– Aprender a definir y desarrollar reuniones eficaces a fin de lograr los objetivos propuestos y conseguir que los colaboradores las perciban como herramientas facilitadoras de trabajo.
– Identificar recursos para elaborar un mapa de competencias personales y sociales que conformen un perfil de neuroliderazgo con el fin de facilitar el autoconocimiento, potenciar las virtudes y suavizar los defectos en el ejercicio de la dirección de personas.
– Conocer técnicas y metodologías para evidenciar competencias en candidatos y candidatas a puestos directivos y determinar el grado de prioridades necesarias sobre estas competenciales en función del puesto que se va a ocupar.
– Proporcionar herramientas que favorezcan el autoconocimiento para mejorar el desempeño y el desarrollo personal.
– Diagnosticar hábitos personales para obtener un balance del uso del tiempo, que sirva para aplicar propuestas de mejora en la gestión del tiempo y trabajar rutinas que aumenten la productividad en la labor directiva con un desarrollo personal.
– Prescribir los principios básicos que deben sustentar una correcta planificación de quehaceres.
– Abordar el concepto de planificación como técnica indispensable para la obtención de buenos resultados.
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